![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Activités
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||||||
Tous les mercredis, de 14h à 16h, sauf vacances scolaires.
Pour les 5-10 ans.
A Dinamo Dinant, Place St Nicolas au No 7, au local du rez-de-chaussée.
Monique Tourneur, éducatrice spécialisée
et animatrice.
Ludivine Henrard, éducatrice spécialisée
et animatrice.
Laura Seret, assistante sociale et animatrice.
Cédric Tourneur, éducateur spécialisé
et animateur.
La première séance est gratuite.
2,5 euros par séance, matériel compris.
Offrir un espace, un lieu et un temps où l'enfant a la possibilité de s'exprimer librement et dans le non jugement.
Favoriser l'expression et l'imagination de l'enfant.
Autonomisation et responsabilisation des enfants par rapport à leur création et au matériel
Développer les valeurs de respect et de non jugement d'une personne ou de sa création, pour cela chacun parle à son tour et écoute les autres.
Apprendre à gérer son temps.
Travailler seul et en collectivité dans un cadre donné et semi-directif
Favoriser la prise de parole de l'enfant vis-à-vis de sa création et au sein d'un groupe.
Réaliser ses expériences personnelles grâce aux médias proposés (terres, peintures, pâtes à sel, maquillage, bricolage.)
Respect des consignes.
Pour cela, l'atelier se déroule selon 3 phases distinctes :
- l'accueil , c'est le moment du « comment ça va ? », échange entre les enfants et les animateurs à propos de ce qu'ils vivent au quotidien. Ce sont les enfants qui alimentent la discussion. Rappel du support que les participants ont choisi lors du dernier atelier. Mise en condition des enfants et rappel du cadre de l'atelier.
- la partie pratique , dans une autre pièce, les enfants se retrouvent avec le matériel à disposition. Ils choisissent leur place dans l'espace et la manière dont ils vont travailler le support. La notion du temps leur est indiquée. Un cahier secret personnel est à leur disposition, ils les gèrent seuls et sont libres de choisir à qui ils le montrent. Celui-ci reste à Dinamo. L'animateur peut aider l'enfant dans l'écriture s'il le demande.
- la verbalisation , c'est le moment où toutes les créations sont placées au centre du cercle de la verbalisation. Chaque enfant est libre d'expliquer la méthode qu'il a utilisée ou l'histoire qu'il a créée. L'animateur note ou non la parole de l'enfant, selon le choix de l'enfant, dans le grand livre d'histoire. Ils apposent leur signature quand tout le monde a fini de s'exprimer. A la fin de la séance, les enfants choisissent le support pour le prochain atelier.
Djembé
Equitation
Citoyen par le sport
Stages
Aide individuelle
